陳佳萍的部落格from 2013 sep

 1030930綜合活動世界1030930綜合活動世界咖啡館小組長教學紀錄

理念：配合本次教學觀察進行世界咖啡館教學活動，希望在課堂學習時，可以讓每一位學生都能夠真正地參與學習，因次在正式上課前，先請小組長進行學習策略增能活動。

教學流程：

1.教師課前準備記憶策略、思考策略、練習策略以及合作策略相關的資料，印給小組長參考。

2.說明世界咖啡館強調小組共同學習，組長跑組引導不同組的同學討論一個學習策略。

3.發給組長教學策略討論引導單，請組長閱讀。

4.每位小組長練習進行實作(模擬星期五要擔任的角色)：引導小組長要提出例子讓同學有參考、可以參考教科書的內容、可以看老師給的資料加強引導，多多鼓勵不同的同學分享想法、練習歸納同學所講的內容、引導學生再深入講講看

5.請小組長回家先自己寫一個學習策略的概念圖

教學省思：

臨時增加了一節課進行事先的引導教學，這個午休我發現這樣的練習對於學生精緻及跳躍的學習很有幫助。這六位小組長必須對自己要介紹的學習策略深入學習，此外也要學會怎麼引導同學發表、紀錄以及歸納，如果我們常常有這樣的機會讓不同學生擔任小組長，每個孩子就都有機會發展高階的能力喔。不過，進行這樣的任務，教師真的會比較辛苦喔，因為還要用課餘時間進行另外的教學。