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1030305音樂教學記錄 屋頂上的提琴手劇本改編
理念：配合這個學期夏卡爾特展，引導學生改編劇本及演出。目前進度為改編場景。
教學流程：
1.教師提供一份劇本改編參考。
2.引導學生閱讀場景，決定角色(可刪減或增加)
3.教師批改後提醒學生這一次改編劇本強調改編歷程，每次都會有一個成績。
4.引導學生加入旁白。
5.引導學生加入對白。
6.將引導學生加入配樂、動作、舞台配置。
7.劇本定案後開始進行演出。
8.改編過程中可以小組共同討論，寫得內容可以一樣，強調每個人還是要自己做一份作品。
教學省思：
1.第一次進行這樣的任務，難度頗高。目前規劃五個班級各演出四個場景。
2.因為屋頂上提琴手本身就是劇本，難度更高。教師先做一個示範，比較容易引導。
3.之前先讓學生略讀整本書，對於內容有基本了解。
4.進行過程中發現一次做一件事的效果很好：確定場景、確定角色等一個一個引導，會有進度的。
5.老師要有耐心，因為這個任務---不容易。期盼效果產生喔。
6.我看到學生很能合作，因為太難了，會互相討論，看看要怎麼改編。
教學剪影：
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