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1030922-23音樂教學紀錄 小組合作演唱歌曲
教學理念：用有效率方式進行獨唱與合唱能力檢測，發展學生優質合作能力。
教學流程：
1.上週提醒學生本周進行歌唱測驗。
2.複習proud of you英文演唱。
3.引導四人小組獨唱及齊唱第一段歌詞，每位學生都要有獨唱樂段，也要有小組齊唱樂段。
4.學生小組討論及彩排。
5.發給歌唱評審單，請學生根據小組的音準、音量以及合作撰寫各組評語
6.小組上台演唱，每組演唱完進行簡要回饋。
教學省思：
這個任務進行多年，效果很好。因為可以在短時間內讓每位學生都有獨唱機會，可以藉此發現學生演唱能力。小組合作則可以看到小組內團隊能力以及互相協作的能力。當然，評語紀錄不可少，因為評語可以讓學生專心聆聽別人演唱，也可以發展批判思考能力。不過，我覺得評語的文字具體描述能力還可以再加以引導，這方面進步空間很大。六2孩子們演唱表現優異，上台動作也越來越迅速，上台還能即時互相協助，讓演唱不冷場，真棒。
教學剪影：
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